Lansare de carte „Numai dor” de Parascovia Cumurciuc

 Orice „ieșire în lume” a unei cărți este sărbătoare, deoarece constituie o victorie a sublimului asupra profanului și numărul impunător de cititori care doresc să-i savureze înțelepciunea este dovadă grăitoare. „Numai dor” este titlul celei de a treia plachete de versuri a dnei Parascovia Cumurciuc, lansată ca și celelalte două („Între cer și pământ” și „Flori de iasomie”), la biblioteca noastră. Așa cum sugerează titlul, dorul este tema și motivul principal al poeziilor dnei Cumurciuc: dorul-durere sub orice formă și aspect. S-ar părea , nimic nou sub soare, e o temă bătătorită, dar tocmai aici vine să-și spună cuvântul talentul poetic, cel care reușește să îmbrace în haine noi idei vechi...

În numele cititorilor, îi dorim dnei Cumurciuc multă sănătate și inspirație creatoare!

 

 

 

 

 

 „Voucher Cultural: Tinerii din Fălești își îmbogățesc experiența culturală”

    „Cultura este o podoabă  pentru cei fericiți și un refugiu pentru cei nefericiți”

                                                                                                 Democritus

     Cultura este un element fundamental al societății umane, influențând modul în care oamenii gândesc, simt și acționează. În contextul adolescenței, perioadă crucială a dezvoltării individuale, promovarea și dezvoltarea culturii joacă un rol esențial în formarea identității, valorilor și percepțiilor acestora asupra lumii. Una dintre cele mai importante contribuții ale culturii în viața adolescenților este în formarea identității și a sentimentului de apartenență. 
        Cultura oferă adolescenților un cadru în care își pot explora și descoperi originile, valorile și tradițiile, contribuind la stabilirea unei baze solide pentru identitatea lor individuală și colectivă. Prin participarea la activități culturale specifice comunității lor, adolescenții se simt conectați la rădăcinile lor și la ceilalți membri ai aceleiași culturi, ceea ce le consolidează sentimentul de apartenență și de comunitate.
        Cultura oferă adolescenților oportunități unice de dezvoltare personală și emoțională. Participarea la arte vizuale, teatru, muzică sau literatură îi încurajează să-și exprime creativitatea și să-și exploreze emoțiile și gândurile într-un mod sigur și constructiv. Aceste experiențe culturale îi ajută să-și dezvolte încrederea în sine, abilitățile de comunicare și să-și descopere pasiunile și talentele, contribuind la formarea unei personalități echilibrate și împlinite.
        Explorarea diversității culturale prin intermediul artelor și al activităților culturale îi învață pe adolescenți să aprecieze și să respecte diferențele dintre oameni și culturi. Prin expunerea la perspective și experiențe de viață diferite, adolescenții își dezvoltă empatia și înțelegerea inter-culturală, învățând să accepte și să valorizeze diversitatea ca o sursă de învățare și îmbogățire personală.
        În cadrul unui workshop desfășurat la începutul lunii martie, tinerii din Fălești au avut oportunitatea să exploreze universul cultural și să conștientizeze impactul lor. Această sesiune informativă a fost dedicată participanților în cadrul Programului Național „Voucher cultural” dezvoltat de Ministerul Culturii în parteneriat cu Agenția de Guvernare Electronică. Cu entuziasm și deschidere, 125 de tineri în vârstă de 17 și 18 ani de la IP LT „Ion Creangă”, „Mihai Eminescu” și „Alexandr Pușkin” au luat parte la această experiență formativă.
         Participanții au avut oportunitatea de a descoperi conceptul de „Voucher cultural”, cine poate beneficia, care sunt serviciile incluse, modalitățile de obținere a voucheru-lui, precum și detaliile referitoare la semnătura mobilă și aplicația Mobisign. Unul din obiectivele acestei sesiuni de informare se concentrează pe încurajarea consumului de cultură în rândul tinerilor, oferindu-le acces și facilitându-le participarea la evenimente culturale și activități artistice.
        În calitate de Mesager Digital, Paladi Tatiana, specialist la BPR „Mihai Eminescu”, a ghidat discuțiile și prezentările, ilustrând beneficiile programului și tehnologiile moderne folosite pentru autentificare, precum semnătura mobilă și aplicația Mobisign.
Un element crucial al workshop-ului a fost implicarea activă a participanților prin completarea unui chestionar de feedback. Opiniile și dorințele exprimate în acest proces au furnizat organizatorilor și echipelor implicate informații esențiale pentru adaptarea și îmbunătățirea programului conform nevoilor și preferințelor publicului tânăr.
        Această inițiativă se dovedește a fi un pas esențial în direcția promovării culturii și a educației digitale în rândul tinerilor. Dezvoltarea continuă a acestui proiect nu numai că va îmbogăți viețile tinerilor implicați, dar va contribui și la dezvoltarea culturală și educațională a întregii comunități din Fălești și din întreaga țară. Astfel, tinerii din Fălești devin protagoniștii unui proces activ de transformare culturală și educațională, pregătindu-se să devină oamenii culturali ai viitorului.
      Într-o lume dominată de tehnologie și alte forme de divertisment, implicarea în programe culturale devine vitală pentru dezvoltarea holistică a tinerilor. Prin participarea la proiecte precum Voucher Cultural, tinerii din Fălești au oportunitatea să-și descopere pasiunile și să contribuie la evoluția comunității lor. Participarea susținută și implicarea tinerilor în această experiență educativă și culturală reprezintă un pas semnificativ și promițător către o comunitate mai cultivată și mai informată. Prin implementarea acestui program, țara noastră se aliniază bunelor practici întâlnite la nivel european. Țări ca Franța, Italia, Germania sau Slovacia promovează inițiative similare, oferind tinerilor vouchere, tichete sau cupoane culturale.
        Inițiativele precum Programul Național „Voucher Cultural” nu numai că facilitează accesul la cultură, dar și contribuie la formarea unei noi generații de cetățeni implicați și conștienți de importanța patrimoniului cultural. Prin investiția în educație și cultură, Fălești și întreaga țară construiesc un viitor mai luminos și mai bogat în diversitate culturală și cunoaștere.
        În concluzie, dezvoltarea și promovarea culturii pentru adolescenți sunt esențiale în formarea unei generații educate, creative și tolerant. Prin intermediul culturii, adolescenții își pot descoperi identitatea, își pot dezvolta abilitățile și pot înțelege mai bine lumea din jurul lor, contribuind astfel la construirea unei societăți mai armonioase și mai bogate cultural. Este responsabilitatea noastră să susținem și să încurajăm participarea adolescenților la activități culturale și să promovăm diversitatea culturală ca o valoare fundamentală a societății moderne.

                       Paladi Tatiana

                                                                    Specialist, BPR „Mihai Eminescu” Fălești

 

•      Ziarul din Fălești (online): Disponibil (accesat 6 martie 2024): https://www.facebook.com/ZiaruldeFalesti/posts/pfbid02Z3dznMWZx5aeUAP3HVVd2jiHhzdVDr5UqT9xd66HMhPeMYvQLczz7sxA4onCmgU5l;
•     Ziarul Nostru (online): (accesat pe data de 16 martie 2024) Disponibil:https://ziarulnostru.info/ziarulnostru.info/2024/03/16/tinerii-din-falesti-exploreaza-universul-cultural-prin-programul-voucher-cultural/?fbclid=IwAR3G0IzGu3pRGsNxxArThiy9SQBNxt6yGoFJJ6ROdoym1BijrNc_B9tYCEk

EduAI: descoperă superputerea inteligenței artificiale

 „Dacă astăzi ai grijă de imaginea ta, mâine ea va avea grijă de tine”.

La cea de-a doua ședință a serviciului „EduAI: descoperă superputerea inteligenței artificiale” am explorat conceptul și tipurile de „amprentă digitală”, am deslușit misterul „cookie-urilor online” și am înțeles menirea lor în colectarea datelor. Am descoperit cât de multe informaţii lăsăm online și cum putem să le ștergem.  Am conștientizat că Internetul ne cunoaște mai bine decât credem și contribuie la formarea unei reputaţii virtuale.  Acum știm că o imagine corectă online nu doar ne protejează de situații neplăcute, ci ne deschide și uși spre o implicare mai facilă în activități semnificative.

Revistă bibliografică dedicată conflictului de pe Nistru

„Conflictul armat de la Nistru - o rană deschisă”

La 2 martie 2024 se împlinesc 32 de ani de la declanșarea conflictului armat de la Nistru

Conform Hotărârii Guvernului Republicii Moldova nr. 662 din 12 octombrie 1992 Cu privire la stabilirea perimetrului zonei conflictului armat și perioadei acțiunilor de luptă din zona nistreană a Republicii Moldova s-a stabilit data de 2 martie 1992 (ziua eliberării de gardiști și cazaci a satului Cocieri, raionul Dubăsari) drept început al acțiunilor de luptă din zona nistreană a Republicii Moldova, iar data de 13 august 1992 (ziua dezangării forțelor implicate în conflict) - sfârșitul lor.

Biblioteca Publică Raională „Mihai Eminescu” prezintă cărți ce fac referință la conflictul de pe Nistru:

Conflictul armat de la Nistru: Bibliografie / Agenția pentru Știință și Memorie Militară, Biblioteca Științifică (Institut) „Andrei Lupan”. - Chișinău: Biblioteca Științifică (Institut) „Andrei Lupan”, 2022. - 308 p.

Această ediție bibliografică are în vizor materialele publicate până în prezent privind geneza, evoluția și perspectivele conflictului militar de la Nistru. Lucrarea include o serie de titluri ale monografiilor, articolelor științifice, teze de master și doctorat care fac referință la studiul conflictului armat de pe Nistru. De asemenea, volumul oferă o serie de titluri ale actelor normative oficiale și o listă de lucrări care cuprind culegeri de documente pe subiectul conflictului armat de pe Nistru.

Cerba, Valeriu. Adevărul despre agresiunea rusă în Transnistria / Valeriu Cerba. – Chișinău : Prut, 2020. – 432 p., fot.

„Deținând multe documente despre cauzele și originea războiului din 1992, precum și despre fărădelegile comise de separatiști în acea perioadă, în condițiile în care mass-media rusă a asigurat întotdeauna sprijin informativ doar regimului separatist transnistrean, în 1992, Valeriu Cerba a contribuit personal la apariția articolului Krovavîi kombat, în care jurnalistul Valeri Iakov de la ziarul moscovit Izvestia a relatat în mod obiectiv și echidistant despre situația din regiune și despre crimele monstruoase săvârșite de către comandantul batalionului de gardiști din Bender, Iuri Kostenko, fost ofițer în Armata a 14-a a Rusiei ” se afirmă în datele biografice ale lui Valeriu Cerba, autorul cărții.

 Costaș, Ion. Transnistria 1989-1992: Cronica unui război „nedeclarat”. Dedicată celor căzuți în luptele pentru integritatea Republicii Moldova / Ion Costaș. – București : RAO, 2012. – 668 p.

Cartea abundă în detalii, cele mai multe absolut inedite, despre ce s-a întâmplat în Basarabia după destrămarea URSS, dar și despre cauzele prăbușirii atotputernicului imperiu comunist. Autorul, suprapunând peste experiența sa directă, înțelesurile ulterioare ale evenimentelor, informațiile colaterale, dezvăluirile incendiare bazate pe mii de documente adunate și păstrate cu grijă, atacă și portretizează elita politico-aministrativă a Moldovei, disecă mecanismele complicate care au dus la obținerea independenței acesteia, descrie războiul ciudat din Transnistria și evenimentele care au condus la formarea autoproclamatei Republici Moldovenești Nistrene. Generalul Costaș dedică această carte eveniment celor căzuți în luptele pentru integritatea Republicii Moldova.

Iovu, Tudor. Poduri de foc : Cronica în alb-negru a unui război : [album] / Tudor Iovu ; text de Ion Hadârcă. – Chişinău : ARC, 2002. – 120 p. : il.

Albumul cuprinde fotografii în alb-negru executate de corespondentul-fotograf Tudor Iovu, prezent pe linia întâi în războiul din Transnistria. Sunt imagini unicat, care fixează realist un tragic segment istoric, acuzând totodată pe iniţiatorii acestui măcel.

 Budeanu, gheorghe. Un strigăt pe nistru. Gheorghe budeanu. Chișinău: tip. Centrală, 2019. – 222 p.

Un strigăt pe Nistru e o carte dureroasă despre războiul transnistrean din 1992. Teoretic, acest război a încetat la sfârșitul lui iulie 1992, dar conflictul politic nu s-a soluționat nici astăzi. Un strigăt pe Nistru relatează povestea unui voluntar înrolat în război pentru a ajunge la iubita sa, dar totodată se scrie și istoria neamului nostru din acea perioadă.

Țăranu, Anatol. Conflictul Transnistrean : Culegere de documente și materiale (1989-2012) : în 4 vol. / Anatol Țăranu, Mihai Gribincea ; AȘM. Institutul de Istorie, Stat şi Drept. – Chișinău : Lexon-Prim, 2012-2014.

În seria lucrărilor consacrate problematicii respectivului conflict regional, pe un loc aparte se situează recenta culegere de documente şi materiale Conflictul transnistrean elaborată de doi dintre cei mai buni cunoscători şi erudiţi specialişti în domeniu, istoricii şi diplomaţii Anatol Ţăranu şi Mihai Gribincea. Volumele conţin documente în care se arată descrierea celor mai importante faze ale confruntărilor armate din Transnistria.

 Beșleagă, Vladimir. Destine transnistriene / Vladimir Beșleagă . – Chișinău : Prut Internațional, 2010. - 396 p.

Cartea lui Vladimir Beşleagă Destine transnistrene, cuprinde interviuri cu paisprezece oameni de la ţară, dintre care majoritatea consăteni de ai scriitorului din satul Mălăieşti, de lângă oraşul Tiraspol, demonstrează foarte clar că aserţiunea viaţa bate filmul este foarte adevărată. S-ar mai fi putut numi şi tragica istorie a oamenilor neînsemnaţi, atât de zguduitoare e cartea. Foarte multe amănunte întâlnite în această carte nu le-am găsit în niciun manual de istorie.

Durerea altuia nu doare

 Durerea altuia nu doare,

Demult îmi spuse cineva.

La apa Nistrului văzui cum moare

Feciorul alteia.

 

Și azi ecoul mă ajunge

Acelui geamăt de război,

Durerea sufletu-mi străpunge

Din vara lui nouăzeci şi doi.

 

Îndură-te de neamul meu

Si ţine-l, Doamne-n ceasul greu,

Că fiul tău a îndurat

Fără prihană şi păcat.

 

Durerea altuia nu doare,

Chiar dacă moare lângă noi,

Această crudă nepăsare

Ne-a dus feciorii în război.

 

Când vin netoţii la putere,

Copiii stau la colţ de drum.

O ! Dă-ne a mamelor durere,

Căci se preface Ţara-n-scrum!

 

Indură-te de neamul meu

Şi ţine-l, Doamne-n ceasul greu,

Că fiul tău a îndurat

Fără prihană şi păcat.

(Autor: Olga Căpăţână)

 

 

Realizat: Belinschi Elvira,

șefa serviciului informativ bibliografic

„Zilele Creangă” (1-7 martie)

„Zilele Creangă” (1-7 martie), devenite tradiționale în Biblioteca Publică Raională „M.  Eminescu”  au găzduit personaje crengiene – elevi ai claselor a II-V-a din IP LT „I. Creangă”, îndrumaţi de profesoara Malachi Andriana şi bibliotecara Condru Laura. Copiii au cunoscut pagini alese din biografia scriitorului,  au înscenat povestea „Capra cu trei iezi”, „La cireșe”, au citit fragmente din cartea „Amintiri din copilărie”, au recunoscut  poveștile  și au înflorit ca ghioceii prin dansul popular. La finele activității au gustat din „buchiile” lui Creangă.

Programul Național de Informare și Educație Digitală 2024 „Voucher cultural”

 Workshop-ul dedicat tinerilor în cadrul Programului Național „Voucher cultural” elaborat de Ministerul Culturii în colaborare cu Agenția de Guvernare Electonică a avut loc la 1, 4 și 5 martie. 125 de tineri cu vârste cuprinse între 17 și 18 ani de la IP LT „Ion Creangă”, „Mihai Eminescu” și „Alexandr Pușkin”, din or. Fălești, au fost prezenți la această sesiune de informare. Participanții au avut oportunitatea de a descoperi conceptul de „Voucher cultural”, cine poate beneficia, care sunt serviciile incluse, modalitățile de obținere a voucheru-lui, precum și detaliile referitoare la semnătura mobilă și aplicația Mobisign. Unul din obiectivele acestei sesiuni de informare se concentrează pe încurajarea consumului de cultură în rândul tinerilor, oferindu-le acces și facilitându-le participarea la evenimente culturale și activități artistice. La finalul workshop-ului, tinerii au avut ocazia de a-și exprima opiniile și dorințele prin completarea unui chestionar, oferind astfel organizatorilor și echipelor implicate informații valoroase pentru a îmbunătăți și adapta voucher-ul cultural în funcție de nevoile și preferințele publicului tânăr.

Continuarea implicării și dezvoltarea proiectului pot contribui semnificativ la dezvoltarea culturală și educativă a tinerilor participanți.

EduAI: descoperă superputerea inteligenței artificiale

 Lansarea unui nou serviciu - „EduAI: descoperă superputerea inteligenței artificiale”, care deschide uși către oportunități unice de dezvoltare a competențelor prin intermediul IA. La prima ședință, am explorat conceptul și tipurile de „inteligență artificială”, am deslușit misterul din spatele termenilor „bot” și „chatbot” și am descoperit aplicațiile mobile care ne pot fi de folos. Serviciul se va desfășura bilunar, iar cei interesați sunt invitați cu drag să ni se alăture! EduAI este destinat tuturor celor pasionați de tehnologie, inovație și învățare continuă, indiferent de nivelul de experiență în domeniul IA. 

Vino să descoperi alături de noi puterea transformării prin Inteligența Artificială!

 „Există foarte puține moduri de a expansiona lumea copilului tău. Dragostea pentru cărți e cea mai bună.“  (Jacqueline Kennedy)

Ne bucurăm mult atunci când dragostea pentru cărți e cultivată copiilor de mici, de la grădiniță. Azi am avut oaspeți grupa pregătitoare „Clopoțel” de la IET nr. 12 „Andrieș”, educatoare Ina Maneață. Copiii au făcut cunoștință atât cu ținutul vrăjit al cărților, cu sălile și modul de împrumut al materialelor, cât și cu drumul de la papyrus până la cărțile electronice, cu cele mai vechi, cele mai citite, cele mai mici  și cele mai mari cărți, au făcut cunoștință cu o parte din cărțile și revistele pentru copii din sala de lectură. La final au primit în dar câte un semn de carte cu îndemnul de a citi cât mai mult și de a păși pragul bibliotecii cât mai des.

Educația digitală pentru comunitate

 Educația digitală este o nevoie care crește exponențial încă de la apariția calculatoarelor și apoi a internetului. Desigur că prima formă a calculatorului, inventată de către Charles Babbage în secolul 19, era una mecanică și cerea o vastă cantitate de cunoștințe pentru folosirea acestuia. Însă aceasta a rămas rădăcina tuturor calculatoarelor apărute ulterior. Pe deoparte, un set de cunoștințe pe care un individ trebuie să le aibă cu privire la utilizarea unui sistem digital, adică să fie capabil să folosească funcționalitățile minime ale acestuia. Pe de altă parte, educația digitală se referă deseori și la niște metode digitale care să înlocuiască metodele clasice pe care învățământul le-a folosit dintotdeauna. Se consideră un individ cu abilități digitale peste cele de bază acel individ care este capabil să: trimită/primească email-uri, să participe pe platformele de socializare, să instaleze software-uri și aplicații, să folosească banking-ul online, să folosească funcții avansate (sortare, filtrare etc.) ale instrumentelor de organizare și analiză de date (Excel, Acces etc).  Abilitatea de a utiliza in mod competent si eficient un calculator azi este o necesitate absoluta. Aceasta este un bilet in lumea tehnologiilor digitale si cerința de baza pentru admiterea in aproape orice loc de munca. La Centrul de Formare și Instruire au demarat instruiri la subiectul „Utilizarea Microsoft Office 2010 - Word”. Cursanții au luat cunoștință cu elementele esențiale ale Programului WORD: formatarea textelor, înserarea imaginilor, tabelelor, diagramelor, formelor într-un document Word, salvarea documentului etc. Daca doriți sa măriți eficiența de lucru, doriți sa sporiți statutul profesional, puteți adera la grupul nou-format cât mai curând posibil!

 Vă așteptăm cu drag!

Ziua Națională a Lecturii

 În preajma Zilei Naționale a Lecturii și a poetului-simbol al rezistenței și continuității prin cultură a spiritului românesc – Grigore Vieru, la bibliotecă s-a desfășurat o activitate literar-muzicală cu participarea elevilor din liceele românești din localitate.

Toți cei prezenți în sală, declamatori și spectatori, au confirmat adevărul că suntem ceea ce citim și în acest context, versurile lui Grigore Vieru, a câta oară, ne-au îndemnat să fim feciori și fiice ale Țării, vorbitori de cea mai frumoasă limbă, iubitori de tot ce e frumos și sfânt! Prin fiecare vers rostit, copiii au adus elogiu Cărții.

Declararea Zilei Naționale a Lecturii a fost propusă în contextul marcării, la nivel mondial, a Zilei Internaționale a Cititului Împreună, desfășurată anual în primele zile ale lunii februarie, dar și a zilei de 14 februarie.